Καλό καλοκαίρι!
Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. θα παραμείνει κλειστό από 11 Ιουλίου 2025 έως 31 Αυγούστου 2025.

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. θα παραμείνει κλειστό από 11 Ιουλίου 2025 έως 31 Αυγούστου 2025.

Η Ε.Δ.Υ. του 3ου Νηπιαγωγείου Γρεβενών πραγματοποίησε βιωματικές παρεμβάσεις στα δύο τμήματα του σχολείου με θέμα «Μιλάμε για τα συναισθήματα». Με τη βοήθεια του Μανιταρούλη και της Νίνα της Μονοκερίνας (κούκλες κουκλοθεάτρου), προσεγγίσαμε τα βασικά συναισθήματα της χαράς, του θυμού, της ανησυχίας, και της λύπης.
Πού νιώθω τον θυμό στο σώμα μου;
Τι με κάνει να θυμώνω;

Λιάπη Ναυσικά – Ψυχολόγος
Παυλίδου Αλεξάνδρα – Κοινωνική λειτουργός
Η Ε.Δ.Υ. του 3ου Νηπιαγωγείου Γρεβενών πραγματοποίησε βιωματικές παρεμβάσεις για τη μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό. Στόχος των συναντήσεων μέσω συζήτησης και βιωματικών ασκήσεων ήταν να γνωρίσουμε το Δημοτικό σχολείο και οι μαθητές και μαθήτριες να έχουν μια ομαλή μετάβαση στο νέο τους σχολείο.



Λιάπη Ναυσικά – Ψυχολόγος
Παυλίδου Αλεξάνδρα – Κοινωνική Λειτουργός
Η Ε.Δ.Υ. του 2ου Γυμνασίου Γρεβενών πραγματοποίησε εργαστήριο πέντε δίωρων συναντήσεων για τη «Διαχείριση άγχους». Η ομάδα ήταν ολιγομελής, μεικτή, και περιλάμβανε βιωματικές δραστηριότητες για την κατανόηση του άγχος, τη λειτουργία του, και να αναπτύξουν στρατηγικές αντιμετώπισής του.

Συνέντευξη για το άγχος


Λιάπη Ναυσικά – Ψυχολόγος
Παυλίδου Αλεξάνδρα – Κοινωνική Λειτουργός
Η Ε.Δ.Υ. του 3ου Νηπιαγωγείου Γρεβενών πραγματοποίησε βιωματικές παρεμβάσεις στα δύο τμήματα του σχολείου με θέμα «Τα Δικαιώματα των παιδιών». Στις συναντήσεις αυτές μιλήσαμε για τα Δικαιώματα των Παιδιών και εισηγηθήκαμε τις βασικές αρχές της Δημοκρατίας. Για τις συναντήσεις αυτές χρησιμοποιήσαμε το υλικό «Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των δικαιωμάτων» του κο. Μόσχου (πρώην Συνήγορο του Παιδιού)».



Λιάπη Ναυσικά – Ψυχολόγος
Παυλίδου Αλεξάνδρα – Κοινωνική λειτουργός
Την Τετάρτη 28 Μαΐου 2025, το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Γρεβενών είχε την ιδιαίτερη τιμή να φιλοξενήσει ομάδα νηπιαγωγών από τη Σερβία, μέλη του προσχολικού οργανισμού “Predškolska ustanova Radost” με έδρα το Novi Banovci, οι οποίες συνοδεύονταν από τις κυρίες Ντάλα Παναγιώτα και Γούση Κυριακή, νηπιαγωγούς του 2ου Νηπιαγωγείου Γρεβενών. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+ KA121, με στόχο την παρακολούθηση εκπαιδευτικών πρακτικών (Job shadowing) στο 2ο Νηπιαγωγείο Γρεβενών. Η συνάντηση αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία αλληλεπίδρασης και ανταλλαγής εμπειριών στον τομέα της προσχολικής αγωγής, ενισχύοντας τις ευρωπαϊκές συνεργασίες στην εκπαίδευση. Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Γρεβενών υποδέχθηκε με θέρμη τους συμμετέχοντες και παρουσίασε το έργο και τη λειτουργία του, εστιάζοντας στο ρόλο του στην υποστήριξη της σχολικής κοινότητας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στις διαδικασίες ανίχνευσης, αξιολόγησης και υποστήριξης των μαθητών/τριών, καθώς και στις πολιτικές συμπερίληψης και προώθησης ίσων ευκαιριών, τόσο στην Ελλάδα όσο και στη Σερβία. Πρωτοβουλίες όπως αυτή προάγουν τον διαπολιτισμικό διάλογο, ενισχύουν τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών φορέων και συμβάλλουν ουσιαστικά στη συνεχή βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε ευρωπαϊκό επίπεδο.




Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε διήμερη δράση στη Δ΄ τάξη του 7ου Δημοτικού Σχολείου Γρεβενών, από τα μέλη της ομάδας του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Γρεβενών, Νούλη Χρυσάνθη-Δέσποινα, Ψυχολόγο, Χαρίση Αικατερίνη, Κοινωνική Λειτουργό, και Κόλλια Κωνσταντίνο-Φίλιππο, Ειδικό Παιδαγωγό. Στόχος της δράσης η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και η ευαισθητοποίηση γύρω από το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.
Οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες βασισμένες στο βιβλίο «Τρώγεται η ενσυναίσθηση;». Υλοποιήθηκαν, επίσης, δραστηριότητες αναγνώρισης και έκφρασης συναισθημάτων μέσω διαδραστικών παιχνιδιών. Η δράση ολοκληρώθηκε με ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό.
Ολοκληρώθηκαν τον Μάρτιο οι ενημερωτικές συναντήσεις στους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2024-2025 των Λυκείων της Π.Ε. Γρεβενών, με θέμα: “Στρατηγικές μελέτης και κατά τη διάρκεια των Εξετάσεων και διαχείριση του άγχους”.
Η δράση πραγματοποιήθηκε από τα μέλη του ΚΕΔΑΣΥ Γρεβενών Αργυροπούλου Ελένη ΠΕ02 Φιλολόγων και Γείτονα Ιωάννη ΠΕ03 Μαθηματικών και τα μέλη των ΕΔΥ των σχολείων Δοκουσλή Γεώργιο, Μήτσιου Ευαγελία, Κοκόρα Αριάδνη ΠΕ23 Ψυχολόγων και Τουρτούνη Δάφνη ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών.
Οι εισηγητές επεδίωξαν να περάσουν μηνύματα αισιοδοξίας και αυτοπεποίθησης στους υποψηφίους και δόθηκε παρώθηση για συγκέντρωση και επιμονή στο στόχο τους και στην προσπάθειά τους.
![]()
Ολόψυχα τους ευχόμαστε καλή επιτυχία και υπενθύμιση, ότι η εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είναι μία ευκαιρία αλλά όχι η μοναδική στη ζωή τους.
Τον Μάρτιο πραγματοποιήθηκαν δύο επιμορφωτικές συναντήσεις στους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Σχολείων της Δεσκάτης και του Καρπερού, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γρεβενών, με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Η πρώτη συνάντηση αφορούσε σε θεωρητικό επίπεδο: το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και την κατανόησή του, διαφορά σύγκρουσης και εκφοβισμού, μορφές, αιτίες και συνέπειες, ο ρόλος του εκπαιδευτικού, ασφαλές σχολείο και καλές πρακτικές.
Στη δεύτερη συνάντηση, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες επιχειρήθηκε η ανάπτυξη ης ενσυναίσθησης μέσω προσωπικής εμπειρίας και role playing, ο εντοπισμός στάσεων και προκαταλήψεων και η καλλιέργεια συνεργασίας και ανάπτυξη της κουλτούρας πρόληψης, δεξιότητες οι οποίες βοηθούν στην ενίσχυση της ομαδικότητας και της συλλογικής ευθύνης απέναντι στο φαινόμενο.
Εισηγήτριες ήταν η ψυχολόγος, Κοκόρα Αριάδνη και η κοινωνική λειτουργός, Τουρτούνη Δάφνη, μέλη των ΕΔΥ των σχολείων της Δεσκάτης.
![]()
![]()
Ευχαριστούμε για τη συνεργασία και τον εποικοδομητικό χρόνο που περάσαμε μαζί, για εμάς ήταν μια σημαντική εμπειρία!
More
| M | T | W | T | F | S | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
Διεύθυνση: Μεγάλου Αλεξάνδρου 58
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2462023104
mail: mail@kesy.gre.sch.gr